中国K12教育行业发展状况及投资规划建议分析报告2022-2027年

中国K12教育行业发展状况及投资规划建议分析报告2022-2027年
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【报告编号】 337223
【出版日期】 2022年2月
【出版机构】 中研华泰研究院
【报告价格】 纸质版:6500元 电子版:6800元 纸质版+电子版:7000元
【交付方式】 EMIL电子版或特快专递
【联系人员】 刘亚
 
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章　K12教育行业基本概念介绍
1.1　K12教育基本定义分析
1.1.1　国际基本定义
1.1.2　行业发展特征
1.1.3　国内概念界定
1.2　K12在线教育基本概述
1.2.1　行业生命周期
1.2.2　商业发展模式
第二章　2019-2021年中国教育行业发展状况深度解析
2.1　中国教育产业发展现状分析
2.1.1　基本概念分析
2.1.2　行业发展特点
2.1.3　行业发展规模
2.1.4　行业营销策略
2.1.5　行业发展方向
2.2　中国民办教育行业发展分析
2.2.1　行业扶持政策
2.2.2　市场发展规模
2.2.3　行业办学规模
2.2.4　招生情况分析
2.2.5　政府扶持渠道
2.3　中国教育信息化行业发展分析
2.3.1　行业发展历程
2.3.2　行业市场规模
2.3.3　市场竞争格局
2.3.4　市场集中程度
2.3.5　市场扩张渠道
2.3.6　行业发展方向
2.4　中国人工智能+教育行业发展状况分析
2.4.1　行业基本概念
2.4.2　行业扶持政策
2.4.3　行业融资现状
2.4.4　市场发展动态
2.4.5　行业应用场景
2.4.6　行业面临挑战
2.4.7　行业发展策略
2.4.8　行业发展趋势
第三章　2019-2021年全球K12教育行业运行分析
3.1　2019-2021年全球K12教育市场发展分析
3.1.1　市场发展规模
3.1.2　区域分布格局
3.1.3　设备出货规模
3.1.4　K12技术趋势
3.2　国际K12教育集团发展布局
3.2.1　投资布局模式
3.2.2　品牌效益利用
3.2.3　注重市场需求
3.2.4　本土集团布局
3.3　美国
3.3.1　基础教育体系
3.3.2　基础教育体制
3.3.3　教育课程特点
3.3.4　市场发展规模
3.3.5　典型企业分析
3.4　日本
3.4.1　日本教育体系
3.4.2　基础教育特点
3.4.3　教育体制特点
3.4.4　K12市场规模
3.4.5　K12教培分析
3.4.6　K12在线产品
3.5　英国
3.5.1　教育体系分析
3.5.2　基础教育特点
3.5.3　基础教育模式
3.5.4　教育评价体系
3.5.5　K12市场规模
3.5.6　在线教育特色
第四章　2019-2021年中国K12教育行业发展环境分析
4.1　社会环境
4.1.1　社会消费规模
4.1.2　居民收入水平
4.1.3　居民消费水平
4.1.4　居民社会保障
4.1.5　人口规模构成
4.2　行业环境
4.2.1　社会教育水平
4.2.2　教育经费投入
4.2.3　家庭教育支出
4.2.4　教育支出结构
4.3　技术环境
4.3.1　行业发展支撑
4.3.2　智能设备支持
4.3.3　人工智能发展
第五章　2019-2021年中国K12教育行业政策环境分析
5.1　教育行业主要政策
5.1.1　教育现代化2035
5.1.2　教育管理信息化政策
5.1.3　教育法修正草案
5.1.4　民办教育实施条例
5.1.5　义务教育改善意见
5.1.6　教育新基建指导意见
5.2　K12教育行业重点政策——“双减”政策解析
5.2.1　“双减”政策主要内容
5.2.2　“双减”政策分析解读
5.2.3　地方“双减”政策出台
5.2.4　“双减”政策对行业影响
5.3　K12教育行业其他重点政策
5.3.1　明确义务教育阶段校外培训范围的通知
5.3.2　中小学生校外培训材料管理办法（试行）
5.3.3　查处违规开展学科类校外培训问题的通知
5.3.4　加强义务教育学科类校外培训监管的通知
第六章　2019-2021年中国K12教育行业发展分析
6.1　2019-2021年K12教育阶段运行状况剖析
6.1.1　行业发展阶段
6.1.2　产业链条发展
6.1.3　市场发展规模
6.1.4　市场竞争格局
6.1.5　区域分布格局
6.2　2019-2021年中国K12教育学校发展分析
6.2.1　学校数量情况
6.2.2　在校学生规模
6.2.3　小学阶段发展
6.2.4　初中阶段分析
6.2.5　高中阶段分析
6.3　K12教育行业发展存在的问题分析
6.3.1　办学条件与发展不匹配
6.3.2　市场从业人员参差不齐
6.3.3　教育体制固有问题分析
6.4　K12教育行业发展解决对策分析
6.4.1　加强师资队伍建设
6.4.2　创造良好教学环境
6.4.3　促进教育体制改革
第七章　2019-2021年中国K12教育培训市场发展分析
7.1　2019-2021年教育培训市场发展分析
7.1.1　机构发展现状
7.1.2　市场发展规模
7.1.3　行业发展格局
7.1.4　区域分布情况
7.1.5　行业发展趋势
7.2　2019-2021年K12教育培训行业运行分析
7.2.1　行业发展历程
7.2.2　教学模式分析
7.2.3　市场发展规模
7.2.4　行业集中程度
7.2.5　市场竞争格局
7.2.6　培训机构分析
7.3　K12教育阶段STEAM教育培训市场发展分析
7.3.1　STEAM教育基本概述
7.3.2　STEAM教育扶持政策
7.3.3　STEAM教育发展规模
7.3.4　STEAM教育投资分析
7.3.5　少儿编程市场发展分析
7.3.6　青少年机器人教育市场
7.4　K12教育培训行业发展问题及现状
7.4.1　行业存在问题
7.4.2　解决对策分析
第八章　2019-2021年中国K12在线教育行业发展分析
8.1　2019-2021年中国在线教育发展分析
8.1.1　行业基本分析
8.1.2　行业平台布局
8.1.3　市场发展规模
8.1.4　用户发展规模
8.1.5　企业发展分析
8.1.6　细分市场份额
8.1.7　用户特征分析
8.2　2019-2021年K12在线教育行业发展状况解析
8.2.1　行业发展历程
8.2.2　行业发展优势
8.2.3　产业发展图谱
8.2.4　行业发展现状
8.2.5　市场发展规模
8.3　K12在线教育行业用户深度剖析
8.3.1　在线教育用户规模
8.3.2　用户满意程度分析
8.3.3　辅导学科选择分析
8.3.4　用户辅导形式选择
8.3.5　选择编程原因分析
8.3.6　用户区域选择差异
8.4　K12在线教育应用市场分析
8.4.1　在线教育应用下载情况
8.4.2　在线教育应用用户规模
8.4.3　作业辅导类应用分析
8.4.4　在线题库类应用分析
8.4.5　在线课堂类应用分析
8.4.6　语言学习类应用分析
8.5　K12在线教育行业发展问题及对策分析
8.5.1　行业发展挑战
8.5.2　行业发展问题
8.5.3　问题解决对策
8.5.4　行业发展趋势
第九章　2018-2021年中国K12教育行业典型企业运行分析
9.1　厦门紫光学大股份有限公司
9.1.1　企业发展概况
9.1.2　经营效益分析
9.1.3　业务经营分析
9.1.4　财务状况分析
9.1.5　核心竞争力分析
9.1.6　公司发展战略
9.1.7　未来前景展望
9.2　上海新南洋昂立教育科技股份有限公司
9.2.1　企业发展概况
9.2.2　经营效益分析
9.2.3　业务经营分析
9.2.4　财务状况分析
9.2.5　核心竞争力分析
9.2.6　公司发展战略
9.2.7　未来前景展望
9.3　新东方教育科技集团
9.3.1　企业发展概况
9.3.2　K12教育发展
9.3.3　2019财年企业经营状况分析
9.3.4　2020财年企业经营状况分析
9.3.5　2021财年企业经营状况分析
9.4　好未来教育集团
9.4.1　企业发展概况
9.4.2　2019财年企业经营状况分析
9.4.3　2020财年企业经营状况分析
9.4.4　2021财年企业经营状况分析
9.5　精锐国际教育集团
9.5.1　企业发展概况
9.5.2　2019财年企业经营状况分析
9.5.3　2020财年企业经营状况分析
9.5.4　2021财年企业经营状况分析
9.6　睿见教育国际控股有限公司
9.6.1　企业发展概况
9.6.2　2019财年企业经营状况分析
9.6.3　2020财年企业经营状况分析
9.6.4　2021财年企业经营状况分析
9.7　卓越教育集团
9.7.1　企业发展概况
9.7.2　行业投资分析
9.7.3　企业经营状况
第十章　K12教育企业项目投资建设案例深度解析
10.1　K12教育业务发展项目
10.1.1　项目基本概述
10.1.2　投资价值分析
10.1.3　建设内容规划
10.1.4　资金需求测算
10.1.5　实施进度安排
10.1.6　经济效益分析
10.2　少儿综合素质学习与发展中心项目
10.2.1　项目基本概述
10.2.2　投资价值分析
10.2.3　建设内容规划
10.2.4　资金需求测算
10.2.5　实施进度安排
10.2.6　经济效益分析
10.3　青少年高品质素质教育平台项目
10.3.1　项目基本概述
10.3.2　投资价值分析
10.3.3　建设内容规划
10.3.4　资金需求测算
10.3.5　实施进度安排
10.3.6　经济效益分析
10.4　智慧教育及在线教学云平台项目
10.4.1　项目基本概述
10.4.2　投资价值分析
10.4.3　建设内容规划
10.4.4　资金需求测算
10.4.5　实施进度安排
10.4.6　经济效益分析
第十一章　2019-2021年中国K12教育行业投资分析
11.1　教育行业投资运行分析
11.1.1　总体投资情况
11.1.2　细分投资情况
11.1.3　市场融资金额
11.1.4　行业投资趋势
11.2　K12教育行业投资情况分析
11.2.1　总体投资情况
11.2.2　融资轮次分析
11.2.3　融资事件分析
11.2.4　在线教育投资
11.3　K12教育行业发展机会及建议分析
11.3.1　行业投资机会
11.3.2　行业投资方向
11.3.3　行业投资建议
11.4　K12教育企业布局机会分析
11.4.1　高中辅导
11.4.2　素质教育
11.4.3　职业教育
第十二章　2022-2027年中国K12教育发展前景及趋势预测
12.1　K12教育行业发展趋势解析
12.1.1　行业发展趋势
12.1.2　长期发展趋势
12.1.3　中期发展趋势
12.1.4　短期发展趋势
12.2　K12教育行业发展前景分析
12.2.1　K12教育培训发展前景
12.2.2　K12在线教育发展前景
12.3　2022-2027年中国K12教育行业预测分析
12.3.1　2022-2027年中国K12教育行业影响因素分析
12.3.2　2022-2027年中国K12教育行业市场规模预测
12.3.3　2022-2027年中国K12在线教育市场规模预测
附录
附录一：中国教育现代化2035
附录二：加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）
附录三：国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见
附录四：关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见

图表目录
图表　中国K12教育分类情况
图表　K12在线教育行业生命周期
图表　2018年中国K12在线教育企业商业模式
图表　2018年教育行业细分领域市场规模
图表　2017年跨学科教育融资情况
图表　朴新教育旗下机构一览表
图表　中国教育产业发展阶段
图表　2018年中国民办教育行业主要政策分析
图表　2015-2018年中国民办教育产业规模
图表　2018年中国民办教育学校规模
图表　2018年中国民办教育在校生规模结构
图表　2013-2019年中国教育信息化产业整体市场规模
图表　教育信息化行业企业类型
图表　人工智能教育主题分类
图表　2015-2017年中国教育科技相关政策
图表　2012-2017年中国ALED融资额和次数
图表　2017年ALED公司融资轮次占比
图表　2017年ALED各类公司融资总额
图表　2012-2017年ALED各类公司融资情况
图表　人工智能教育产品形态介绍
图表　人工智能在教育机构上的应用
图表　从事教育机构智能服务的企业
图表　人工智能在教师工作上的应用
图表　从事教师智能辅助服务的企业
图表　人工智能在学生任务上的应用
图表　面向学生的人工智能教育APP
图表　智能教育核心服务
图表　2012-2017年全球K12教育市场规模情况
图表　全球K12教育格局
图表　2014-2017年全球/美国面向K12学校的移动设备出货量
图表　部分全球K12国际教育集团
图表　1990-2017年美国K12招生人数统计
图表　2018-2027年美国K12招生人数发展规划
图表　Google Classroom涉及的角色
图表　美国/全球其他地区K12学校移动设备出货量占比
图表　日本教育体系
图表　2017年日本K12教育学校数量
图表　英国的学制
图表　2008-2018年英国中小学教育人数统计
图表　2018年全国社会消费品零售总额月度同比增长
图表　2018年社会消费品零售总额主要数据
图表　2019年社会消费品零售总额分月同比增速
图表　2019年一季度社会消费品零售总额主要数据
图表　2018年与2017年居民人均可支配收入平均数与中位数对比
图表　2019年居民人均可支配收入平均数与中位数
图表　2017年全国居民人均消费支出及其构成
图表　2018年居民人均消费支出及构成
图表　2019年居民人均消费支出及构成
图表　2017年年末人口数量及构成
图表　2013-2017年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
图表　2014-2018年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
图表　2017年国内家庭教育开支情况统计
图表　全国中小学生学科类校外培训参与率
图表　2017-2020年中国大数据行业市场规模情况及预测
图表　2008-2018年中国网民规模和互联网普及率
图表　2008-2018年手机网民规模及其占网民比例
图表　“双减”政策具体内容
图表　各省市“双减”政策落实情况
图表　中国K12教育行业发展历程分析情况
图表　K12教育产业链情况
图表　2012-2018年中国K12教育规模情况
图表　中国K12教育行业主体格局
图表　中国K12教育行业市场结构
图表　2017年K12教育区域分布情况
图表　2014-2018年中国K12教育阶段学校数量
图表　2014-2018年我国K12教育在校学生总数情况
图表　1978年、2012年、2015-2017年小学在校生和净入学率
图表　小学学校数、教职工、专任教师情况
图表　1978年、2012年、2015-2017年初中阶段在校生和毛入学率
图表　初中学校数、教职工、专任教师情况
图表　高中阶段在校生规模结构
图表　普通高中学校数、教职工、专任教师情况
图表　2010-2018年中国教育培训行业机构数量变化
图表　2010-2018年中国教育培训行业市场规模
图表　2010-2018年中国教育培训机构开设课程占比情况
图表　2018年中国教育培训机构区域分布情况
图表　K12教育线下培训三种主流教学模式
图表　我国K12课后辅导市场规模
图表　2018年K12教育线下培训市场集中度
图表　2009-2019年K12教培机构网点净增数量
图表　2011-2019年K12教培机构收入增速
图表　2011-2019年K12教培机构净利率
图表　STEAM教育的五大教育元素
图表　2017-2018年国家素质教育相关政策
图表　2016-2020年STEAM教育市场规模
图表　2014-2019年STEAM教育融资案例
图表　2014-2019年投资STEAM教育领域4次及以上的机构
图表　2019年部分少儿编程企业分析
图表　2019年部分青少年机器人教育企业分析
图表　互联网教育平台发展模式
图表　互联网教育行业布局
图表　2015-2017年中国在线教育市场规模
图表　2016-2018年中国在线教育用户规模统计及增长情况
图表　2018年中国在线教育各细分领域按市场份额占比情况
图表　2016-2017年学习者用户年龄分布情况
图表　互联网教育用户消费能力占比分布
图表　2017年互联网学习者所在地区分布情况
图表　中国K12在线教育行业发展历程
图表　2018年中国K12在线教育行业图谱
图表　2012-2018年中国K12在线教育市场规模及增长率
图表　2012-2018年中国K12在线教育用户规模及增长率
图表　2019年K12在线教育用户对于课程安排满意度
图表　2019年K12在线教育学科辅导用户学科选择调查
图表　2019年K12在线教育辅导用户偏好采取的形式调查
图表　2019年中国K12在线教育辅导成绩提升效果情况
图表　2019年中国K12在线教育用户选择编程作为兴趣课程的原因调查
图表　2019年中国各线城市K12在线教育用户选择在线学科辅导形式的调查
图表　2019年中国K12在线教育APP下载量
图表　2019年中国K12在线教育APP下载量
图表　中国K12在线教育作业辅导类APP用户活跃对比
图表　中国K12在线教育题库类APP用户活跃对比
图表　中国K12在线教育在线课堂类APP用户活跃对比
图表　中国K12在线教育语言学习类APP用户性别画像
图表　中国K12在线教育语言学习类APP用户年龄画像
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司总资产及净资产规模
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司营业收入及增速
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司净利润及增速
图表　2020年厦门紫光学大股份有限公司主营业务分行业
图表　2020年厦门紫光学大股份有限公司主营业务分地区
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司营业利润及营业利润率
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司净资产收益率
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司短期偿债能力指标
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司资产负债率水平
图表　2018-2021年厦门紫光学大股份有限公司运营能力指标
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司营业收入及增速
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司净利润及增速
图表　2020年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司主营业务分行业
图表　2020年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司主营业务分地区
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司净资产收益率
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司资产负债率水平
图表　2018-2021年上海新南洋昂立教育科技股份有限公司运营能力指标
图表　2018-2019年新东方综合收益表
图表　2018-2019年新东方分部资料
图表　2018-2019年新东方收入分地区资料
图表　2019-2020年新东方综合收益表
图表　2019-2020年新东方分部资料
图表　2019-2020年新东方收入分地区资料
图表　2020-2021年新东方综合收益表
图表　2020-2021年新东方分部资料
图表　2020-2021年新东方收入分地区资料
图表　2018-2019年好未来综合收益表
图表　2018-2019年好未来分部资料
图表　2018-2019年好未来收入分地区资料
图表　2019-2020年好未来综合收益表
图表　2019-2020年好未来分部资料
图表　2019-2020年好未来收入分地区资料
图表　2020-2021年好未来综合收益表
图表　2020-2021年好未来分部资料
图表　2020-2021年好未来收入分地区资料
图表　2019-2020年精锐教育综合收益表
图表　2019-2020年精锐教育分部资料
图表　2019-2020年精锐教育收入分地区资料
图表　2020-2021年精锐教育综合收益表
图表　2020-2021年精锐教育分部资料
图表　2020-2021年精锐教育收入分地区资料
图表　2018-2019年睿见教育综合收益表
图表　2018-2019年睿见教育分部资料
图表　2018-2019年睿见教育收入分地区资料
图表　2019-2020年睿见教育综合收益表
图表　2019-2020年睿见教育分部资料
图表　2019-2020年睿见教育收入分地区资料
图表　2020-2021年睿见教育综合收益表
图表　2020-2021年睿见教育分部资料
图表　2020-2021年睿见教育收入分地区资料
图表　2019-2020年卓越教育集团综合收益表
图表　2019-2020年卓越教育集团分部资料
图表　2019-2020年卓越教育集团收入分地区资料
图表　2020-2021年卓越教育集团综合收益表
图表　2020-2021年卓越教育集团分部资料
图表　2020-2021年卓越教育集团收入分地区资料
图表　2018年教育行业各月融资次数情况
图表　2018年教育行业分类融资情况
图表　2016-2018年教育行业百万级及以上融资数量情况
图表　2014-2018年中国K12领域投资轮次占比
图表　2018年中国K12领域融资事件情况
图表　2005-2018年互联网教育融资公司数量